TEMA 5. MARCO TEÓRICO, OBJETIVOS E HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN

Durante las clases en las que analizamos el tema 5, procedimos a definir y formular los objetivos, es decir, a dónde queremos llegar con la investigación, qué es lo que queremos lograr.
Para ello en primer lugar debíamos establecer una hipótesis que no es otra cosa que las expectativas de la investigación acerca de las relaciones entre las variables que se indagan o dicho de otra manera, una predicción del estado esperado.

Por otro lado, para contextualizar el marco teórico, debemos primero formular una pregunta a partir del problema que se presente en un paciente, localizar hallazgos en la literatura, evaluarlos y finalmente sacar conclusiones de ellos para llevarlos a la práctica. Todo ello como ya he explicado en anteriores entradas puede realizarse a través de búsquedas bibliográficas en bases de datos científicas (Scopus, Pubmed,..).

Para evaluar los resultados encontrados, en primer lugar hay que determinar el nivel de evidencia que poseen, por ello existen tres tipos de diseños.
Por un lado el diseño descriptivo que solo se refiere al nivel de prevalencia de cada variable, por otro los diseños experimentales que se basan en ensayos clínicos y finalmente los diseños analíticos en los que se encuentran dos subgrupos: los estudios de cohorte o de seguimiento y los estudios de casos y controles.

Los de cohorte o de seguimiento se tratan de estudios sobre un grupo de personas con una característica en común, por ejemplo estudiantes de enfermería en Cruz Roja, y pueden ser prospectivos en los que se establece la variable independiente y la dependiente se estudia a lo largo del tiempo, por ejemplo la evolución de enfermedades respiratorias de los estudiantes fumadores vs estudiantes no fumadores.
O retrospectivo si esa variable es sobre una cohorte antigua, de hace años.

Finalmente los de casos y controles que se parte de una variable dependiente hacia la independiente.